هدف البحث الحالي إلى التعرف على انتشار التَنمُّر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم, والفروق بينهم تبعًا لمتغير الجنس, وتکونت عينة البحث السيکومترية من (90) طفلاً وطفلة من الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بواقع (45) ذکور, و(45)إناث, وتراوحت أعمارهم بين(9-12)سنة بمتوسط عمري قدره(10.48) سنة, وانحراف معياري قدره(1.14), وتتراوح نسبة ذکائهم ما بين(50-75) درجة, وتم استخدام مقياس التَنمُّر المدرسي(إعداد/الباحثة), ومقياس ستانفورد -بينيه للذکاء الصورة الرابعة, وأسفرت النتائج عن انتشار التَنمُّر المدرسي بين الأطفال المعاقين عقليًا بصورة مرتفعة نسبيًا, وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذکور ومتوسطات درجات الإناث على مقياس التَنمُّر المدرسي.
محمد أبو ضيف, إيمان, محمد محمود محمد, وفاء, & السيد محمد عثمان, نبيلة. (2020). التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 4(4), 261-303. doi: 10.21608/jyse.2020.74736
MLA
إيمان محمد أبو ضيف; وفاء محمد محمود محمد; نبيلة السيد محمد عثمان. "التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم", مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 4, 4, 2020, 261-303. doi: 10.21608/jyse.2020.74736
HARVARD
محمد أبو ضيف, إيمان, محمد محمود محمد, وفاء, السيد محمد عثمان, نبيلة. (2020). 'التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم', مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 4(4), pp. 261-303. doi: 10.21608/jyse.2020.74736
VANCOUVER
محمد أبو ضيف, إيمان, محمد محمود محمد, وفاء, السيد محمد عثمان, نبيلة. التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 2020; 4(4): 261-303. doi: 10.21608/jyse.2020.74736
)
مشاهدة على SCiNiTO